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sábado, 30 de outubro de 2010

A LEITURA REVELA O MUNDO.

A APRENDIZAGEM DA LEITURA ACONTECE ANTES MESMO DA CRIANÇA APRENDER OS CONCEITOS DA GRAMÁTICA.
                                                                                                                                                                                                                                                                                OS OLHOS DESTES PEQUENINOS VÃO ALÉM DO DE TUDO O QUE ESTÁ  ESCRITO. 
 ATRAVÉS DA LEITURA A CRIANÇA ESCREVE  SUA PRÓPRIA HISTÓRIA. 

sexta-feira, 29 de outubro de 2010

água para saborear.

Quer apresentar a água acrescentando a ela um sabor? Na mesma atividade você trabalhará a questão do sabor, temperatura e estado da água. Vamos fazer um chup-chup?
Prepare as crianças em roda de conversa, lave bem as mãos e prenda os cabelos. Vamos lá?
Você vai precisar..g
Uma jarra  transparente com água pura, Uma colher de cabo longo. Açúcar.Groselha. Uma garrafa de bico. Saquinhos plástico.Uma vasilha e um congelador.

Com esta atividade saborosa, seus alunos aprenderam  muito sobre a água.




A água para brincar


Atividades com água desperta a curiosidade,
a sensibilidade do tato,
da visão,
da audição,
 o corpo fala "A água é fonte de vida e   alegria"

domingo, 24 de outubro de 2010

PROJETOS


TEMA: ÁGUA

OBJETIVOS:
ü      Descobrir e ampliar o conhecimento sobre a água;
ü      Explorar suas características;
ü      Valorizar o uso consciente;
ü      Incentivo ao cuidado com o meio ambiente.

JUSTIFICATIVA: Reconhecer a importância da água para o ser humano e todos os seres vivos. Valorizando o cuidado e manutenção desse líquido precioso para a manutenção da vida no planeta.

DISCIPLINAS: INTERDICIPLINAR

ESTRATÉGIAS:

    • Histórias, poemas e frases
    • Músicas (Se eu fosse um peixinho, Caranguejo não é peixe, quem te ensinou a nadar? Planeta água)
    • Reprodução de sons da água na natureza
    • Vídeos sobre a conservação do meio ambiente e uso consciente da água.
    • Observação dos meios naturais existentes na escola ( horta, cascata, floreiras).
    • Brincar com areia (seca / molhada), mãos sujas / limpas
    • Tocar na garrafa pet  para verificar a temperatura da água (gelada / natural / quente)
    • Constatar a densidade da água observando objetos na garrafa pet. (trabalhar com sal, óleo, gliter, lantejoula, peixinhos e barquinhos em EVA
    • Receitas de (Chá, suco, geladinho, chup-chup). Conversar sobre o que é preciso fazer com a água para realizar a receita. ( colocar na geladeira / no fogo)
    • Provar a água  pura e com diversos sabores ( sal / açúcar / suco / café / chá ) A água não tem gosto) insípida
    • Cheirar  a água pura e com diversos cheiros ( vinagre / perfume / chocolate ) a água não tem cheiro. Inodora
    • Pesquisa e recorte de figuras da utilização da água.
    • Confecção de cartazes
    • Descriminação da água (limpa / suja) qual podemos beber?
    • Brincar de bolinha de sabão
    • Brincar de bexigas com água
    • Brincar de afundar bolinhas de plástico na banheira
    • Brincar agitando a mão na água
    • Banho nas bonecas
    • Pintura a dedo com guache azul
    • Colagem de um barquinho de papel dobradura
    • Impressão das mãos formando um peixinho
    • Carregar garrafas pet com quantidades de água diferentes (leve / pesado)
    • Transpor a água de uma vasilha para outra usando diversas embalagens
    • Selecionar diversas embalagens de tamanhos e formas diferentes ( bucha, esponja, pratos, copos) para ver qual cabe mais (volume)
    • Roda de conversa: O desperdício de água no banho / escovação 
    • Colorir a água com pedaços de papel crepom ( dissolução do papel) A água é transparente. Incolor
    • Banho de piscina




quinta-feira, 21 de outubro de 2010

Reflexão Cuidado X Educação no berçário

Já estamos no final do ano e quando olhamos para trás ( lá no período de adaptação), onde os bebês mal sentavam, só queriam colo, estranhando a tudo e a todos, cujo simples fato de sair da sala lhes parecia assustador... hoje podemos ver o carinho, a segurança, e a confiança que depositaram em nós, chegando sempre com um sorriso no rosto e de braços abertos. hoje vemos o quanto se desenvolveram, toda a alegria e curiosidade em explorar os ambientes da escola, em participar das atividades e a espontaneidade para aprender, para nós educadores isso é muito gratificante e depois sabemos que deixarão saudades.

Alguém poderá questionar: Berçário são só cuidados...

Berçário é a fase da estimulação, é onde começam a descobrir o mundo por cheiros, gostos, formas e texturas. apalpam, levam tudo a boca, e só depois organizam essas informações. Começam a criar sua identidade, por isso são estimulados a aprenderem a melhor forma de agir e se expressar.
Berçário não se resume aos cuidados
Como diz Beatriz Ferraz:
"Unir cuidados e conteúdos é oferecer ao mesmo tempo afeto e educação desde os primeiros anos de vida"

                                                                          texto: Daniela Lima de Castro

segunda-feira, 18 de outubro de 2010

Massa de modelar caseira


Ingredientes
 2 xícaras de farinha de trigo; meia xícara de sal; 
 1 xícara de água;

 1 colher de óleo;
 guache na cor desejada

A própria criança poderá fazê-la. Basta juntar todos os ingredientes e amassá-los.
 Para colorir, acrescentar tinta guache da cor desejada. ( a quantidade de tinta fica de acordo com a tonalidade desejada, vá dosando até chegar a cor ideal...)


O direito da criança

O Direito das Crianças (Ruth Rocha)


Toda criança no mundo
Deve ser bem protegida
Contra os rigores do tempo
Contra os rigores da vida.

Criança tem que ter nome
Criança tem que ter lar
Ter saúde e não ter fome
Ter segurança e estudar.

Não é questão de querer
Nem questão de concordar
Os diretos das crianças
Todos tem de respeitar.

Tem direito à atenção
Direito de não ter medos
Direito a livros e a pão
Direito de ter brinquedos.

Mas criança também tem 
O direito de sorrir.
Correr na beira do mar,
Ter lápis de colorir...

Ver uma estrela cadente, 
Filme que tenha robô,
Ganhar um lindo presente,
Ouvir histórias do avô.

Descer do escorregador,
Fazer bolha de sabão,
Sorvete, se faz calor,
Brincar de adivinhação.

Morango com chantilly,
Ver mágico de cartola,
O canto do bem-te-vi,
Bola, bola,bola, bola!

Lamber fundo da panela
Ser tratada com afeição
Ser alegre e tagarela
Poder também dizer não!

Carrinho, jogos, bonecas,
Montar um jogo de armar,
Amarelinhapetecas,
E uma corda de pular.

Um passeio de canoa,
Pão lambuzado de mel,
Ficar um pouquinho à toa...
Contar estrelas no céu...

Ficar lendo revistinha,
Um amigo inteligente,
Pipa na ponta da linha,
Um bom dum cachorro-quente.

Festejar o aniversário,
Com bala, bolo e balão!
Brincar com muitos amigos,
Dar pulos no colchão.

Livros com muita figura,
Fazer viagem de trem,
Um pouquinho de aventura...
Alguém para querer bem...

Festinha de São João,
Com fogueira e com bombinha,
Pé-de-moleque e rojão,
Com quadrilha e bandeirinha.

Andar debaixo da chuva,
Ouvir música e dançar.
Ver carreiro de saúva,
Sentir o cheiro do mar.

Pisar descalça no barro,
Comer frutas no pomar,
Ver casa de joão-de-barro,
Noite de muito luar.

Ter tempo pra fazer nada,
Ter quem penteie os cabelos,
Ficar um tempo calada...
Falar pelos cotovelos.

E quando a noite chegar,
Um bom banho, bem quentinho,
Sensação de bem-estar...
De preferência um colinho.

Embora eu não seja rei,
Decreto, neste país,
Que toda, toda criança
Tem direito de ser feliz! 



E quando a noite chegar,
Um bom banho, bem quentinho,
Sensação de bem-estar...
De preferência um colinho.

Uma caminha macia,
Uma canção de ninar,
Uma história bem bonita,
Então, dormir e sonhar...

Embora eu não seja rei,
Decreto, neste país,
Que toda, toda criança
Tem direito a ser feliz!

Decálogo dos direitos da criança

Decálogo dos Direitos da Criança

Divider


Teus direitos são iguais
Criança, presta atenção
Seja qual for a tua raça
Ou diferente religião
Child
Para teu desenvolvimento
Tens proteção especial
Para maior incremento
Físico, mental, social
Cat
Se damos logo um nome à flor
Nem que seja uma flor silvestre
Também tu tens direito a nome
E ao país onde nasceste

Alimentos, um lar perfeito
Médicos, se não estiveres bem
Deves repartir tal direito
Pelo teu maior amor - a mãe

Se tu nasceste imperfeita
Não te amarfanhes na dor
"Caso especial" tens direito
A um cuidado ainda maior.

Teus pais devem rodear-te
De mais amor no seu seio
Sociedade há-de integrar-te
Justamente no seu meio.
Cat
A ti, primeiro, a assistência
Ajudem imediatamente

Muitas crianças
Em idade de brincar
Sem a justa recompensa
Estão no mundo a trabalhar

Criança, filha de Deus
Trabalho escravo findou
Pecado que branda aos Céus
Do mundo que te explorou

O amor não tem fronteiras
Ó povos, dêem as mãos
Para que a criança saiba
Que todos somos irmãos
Child
Eis resumido o "Decálogo"
Dos "Direitos do Amor"
Cada criança é uma Esperança
Para o mundo ficar melhor.

ALFABETO DA VIDA

ALFABETO DA VIDA


Aproveite cada momento do seu dia para construir e erguer alicerces para sua vida, acreditando em você mesmo seja em qual for à situação.

Baseia-se nos fatos e não em suposições, assim buscando soluções, mesmo quando não se vê.

Corrija ações inapropriadas, concentrando-se no que faz que você alcançará o sucesso.

Discuta idéias sempre, porque sempre aprendemos mais com as opiniões dos outros.

Escute mais as pessoas onde quer que vá e também saiba escutar o silêncio.

Fortaleça o que quer e onde quer chegar que certamente chegará.

Ganhe mais se doando ao próximo.

Humanize todas as suas atitudes: aja com rigor e seja amoroso quando necessário.

Integre-se a novos ideais e a novas conquistas.

Junte as verdades e crie várias possibilidades.

Lute pelos seus objetivos pessoais.

Modifique seus horizontes, cuidando sempre do seu maior patrimônio, sua vida!

Não julgue resultados, aprenda com eles e tente superá-los.

Oponha-se quando algo lhe fizer mal.

Persista nos seus sonhos profissionais.

Questione seus erros e repita os acertos sempre que puder.

Reflita cada dia vivido e verifique onde pode mudar, reforçando sua auto-estima e amando-se sempre.

Seja mais leal, íntegro, generoso e 'bon-vivant', sabendo dizer as palavras certas nas horas certas, não esquecendo de ser cauteloso em todas as suas atitudes.

Tenha paciência, determinação, coerência e bom senso nas suas decisões.

Una as oportunidades.

Viva cada dia de uma vez, sem esquecer o passado e pensando no futuro.

Xeque-mate nos problemas, sorria pra vida.

Zele por cada momento de paz.

domingo, 17 de outubro de 2010

TODO O DIA É DIA DA CRIANÇA.

                                                            SER CRIANÇA É ...
                                                  ALEGRIA QUE CONTAGIA
                                                 A SIMPLICIDADE DE SER O QUE SE É.
                                                 DAR AS MÃOS E SEGUIR JUNTOS
                                             A ALEGRIA ESTAMPADA NA CARA!!!
                                           A FANTASIA DE TODOS OS DIAS!!!!

HOMENAGEM AO DIA DO PROFESSOR